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某学校的兴趣小组按如右图所示装置,利用红磷燃烧法测定空气里氧气的含量.请回答:①实验中观察到的现象是.化学反应的文字表达式为,由此实验得到的结论是.②
化学
最好是______(填字母)
某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度小于集气瓶容积的15,造成这一现象的原因可能是()A.实验时未夹紧
化学
热逸出C.实验装置可能漏气D
某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹后,发现进入广口瓶的液体体积小于广口瓶容积的1/5.造成这一现象的原因可能是()A.实验前没有
化学
某化学兴趣小组的同学用下图所示的装置进行燃烧条件的探究:(1)可观察到的现象是:铜片上的红磷铜片上的白磷水中的白磷.(2)如果你也是他们兴趣小组的成员,由此
化学
某化学小组想研究燃烧的条件,设计了如图二个实验方案,下列关于方案设计说法不合理的是()A.方案一想通过铜片上白磷和红磷的现象对比,说明可燃物燃烧必须达到一定温度B.方
化学
的设计更环保D. 方案二的
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关实验探究活动.请根据实验图示回答问题:查阅资料:白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃.(1)图一实验中可观察到的现象是,
化学
垂直插入水中,使试管罩住白磷
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究.(1)如图1所示装置和药品进行实验,实验中可观察到的现象是:红磷燃烧,发出黄色火焰,冒大量,同时放热,待装置
化学
,______.(写两点)(
某化学兴趣小组用如下改进装置来“测定空气中氧气的含量”.请你参与探究:查阅资料白磷比红磷更易燃烧,现象和生成物与红磷燃烧的相同.五氧化二磷有毒,会对呼吸道造成一定
化学
___,该反应的文字表达式为
已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:(1)实验中,红磷燃烧的现象是.化学方程式为:4P+5O2点燃.2P2O54P+5O2点
化学
2)待燃烧停止,白烟消失并冷
试着写一首小诗,描述冬天的某种景色,或抒发自己的某种感悟(要适合中学生,并且是自己写的)
其他
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