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(10分)为探究H2O2、SO2、Br2氧化性强弱,
某小组同学设计如下实验
(夹持及尾气处理装置已略去,气密性已检验)。实验操作实验现象ⅰ.打开A中分液漏斗活塞,滴加浓硫酸A中有气泡产生
化学
B中分流漏斗活塞,逐滴滴加H
为探究H2O2、SO2、Br2氧化性强弱,
某小组同学设计如下实验
(夹持及尾气处理装置已略去,气密性已检验).实验操作实验现象ⅰ.打开A中分液漏斗活塞,滴加浓硫酸A中有气泡产生,B中红棕
其他
活塞,逐滴滴加H2O2开始时
为探究H2O2、SO2、Br2氧化性强弱,
某小组同学设计如下实验
(夹持及尾气处理装置已略去,气密性已检验).实验操作实验现象i.打开A中分液漏斗活塞,滴加浓硫酸A中有气泡
化学
C中沉淀加入盐酸 C中白
某小组同学设计如下实验
,研究亚铁盐与H2O2溶液的反应.实验Ⅰ试剂:酸化的0.5mol•L-1FeSO4溶液(pH=0.2),5%H2O2溶液(pH=5)操作现象取2mL上述FeSO4溶液于试管中,加入5滴5%H
化学
液立即变为棕黄色,稍后,产生
废旧钴酸锂镍离子电池主要含有Fe、Al、Cu的单质和LiCoO2,某化学小组同学设计如下实验流程分离其中各种金属元素.提示:FeC2O4难溶于水:Fe3++3C2O42-═[Fe(C2O4)3]3-;[Fe(C2O4)3]3-遇酸转化为
化学
泡过程中发生反应的离子方程式
某课外小组同学设计如图实验装置(部分夹持仪器未画出)探究氨气的还原性并检验部分产物.(1)若A中使用装置Ⅰ制取氨气,则化学方程式为,发生装置试管口略向下顷斜的原因;若A
化学
的作用是___.(3)氨气还
一气体可能有CO、CO2、H2、H2O(水蒸气)中的一种或几种组成.为了探究该气体的组成,某化学兴趣小组的同学设计如下实验装置并进行实验:实验现象:A中无明显现象;B中白色粉末变成蓝
其他
_,肯定不含有_______
某化学兴趣小组的同学设计如下实验装置进行气体的制取与收集实验.(1)写出图中有标号仪器的名称:A.(2)装置有一处设计明显错误,请指出并改正:.(3)用改正后的装置
化学
程式:2H2O2 MnO2
某研究性学习小组同学设计如下图所示装置探究氨气的还原性。(1)氨催化氧化的化学方程式为。(2)若实验时通入氨气的速率过快,在
化学
白烟,该物质的化学式为___
某实验小组探究工业上废渣(主要成分为Cu2S和Fe2O3)的综合利用,过程如下:(1)该小组同学设计如图1装置模拟废渣在过量氧气中焙烧,并验证废渣中含有硫元素.①在实验室中,图2装置
化学
淀的离子方程式为___.(2
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