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小科同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向100g含CaCl2和盐酸的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与产生沉淀或者气体的质量化学

，下列说法正确的是（　　）A

小倩同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，她向100g含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如化学

所示．请计算：（1）图1中o

小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质化学

所示，下列说法正确的是（　　

下列实验操作不能达到实验目的是（）实验操作实验目的A向2支盛有相同体积的5%H2O2的试管中分别滴加1mL同浓度的FeCl3溶液和CuSO4溶液探究不同催化剂的催化效率B将盛有NO2气体的玻璃球分化学

的醋酸和硼酸溶液的试管中滴加

为探究铁和稀硝酸反应后溶液中铁元素存在形式，某化学实验兴趣小组设计实验如下：提出假设：假设1：溶液中只有Fe2+；假设2：；假设3：．设计实验方案、验证假设：（请完成下化学

若溶液不变红，则假设1正确；

找一个有一定液体体积刻度的容器,分别量取两种不同的液体,探究问题“1+1=2”吗?即两种溶液混合,体积会等于原来体积之和吗?（请把实验过程写下来,谢谢）其他

从宏观现象探究微观本质是重要的化学学科素养．以FeCl3溶液为实验对象，探究其与碱性物质之间反应的复杂多样性．实验如图1：（1）①中反应的离子方程式是．（2）②中逸出的无色气化学

写一条）；从化合价的角度分析

小亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向101.2g的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图1 化学

图2所示．（1）图1中db段

（2014•南开区二模）王亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO2溶液质量与化学

溶液的pH变化关系如图2所示

王亮同学在实验室中制取CO2气体后，对废液进行后续探究，他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液．实验过程中加入Na2CO2溶液质量与产生沉淀或化学

的质量与溶液的pH变化关系如

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