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某校化学研究学习小组的同学在实验室用浓盐酸和MnO2制取并探究Cl2及氯水的部分性质,请你帮助完成以下问题:实验一、氯气的制取及性质(实验装置如下图)(1)A是氯气
化学
_。(2)同学们在实验中发现
下列为某校化学研究性学习小组“探究气体制取的实验原理及方法”的实验,请回答下列问题:(1)甲同学对课本中的基础知识进行整理,如下图,请你帮助他完成表格中的内容.制取
其他
2KClO3MnO2.△2K
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想,既然氨气具有还原性,能否像H2那样还原CuO呢?他们设计实验制取氨气并探究上述问题.请你参与该小组的活动
其他
. CaCl2+2NH3
某化学兴趣小组利用废旧电池进行下列实验,请你一起参与研究,并回答问题:实验1探究铜帽的成分为测出铜帽中与铜形成合金的金属(M)的相对原子质量,以研究铜帽的成分是否为黄铜
化学
,过滤反应后的混合物,将滤渣
善于提出问题、探究问题和解决问题是学好化学的重要方法,某研究性学习小组的同学在学习铁及其化合物知识时进行了系列研究.I.提出问题问题1:铁为何称为黑色金属?问题2:铁和氧
化学
化铁得到的黑色固体一定是单质
某研究小组对氢氧化钠溶液是否变质进行了实验探究.请你一起参与探究,完成下面的实验报告并回答有关问题.氢氧化钠溶液已经久置于空气中,你估计能与氢氧化钠发生化学反应的
化学
骤 实验现象 分析与解释
为了探究化学反应速率和化学反应限度的有关问题,某研究小组进行了以下实验Ⅰ.以HCl和碳酸钙的反应为研究对象,实验方案与数据记录如下表,t表示收集amLCO2所需的时间.序号反应温
其他
10块状t1220210粉末
硫代硫酸钠(Na2S2O3)可看成是一个S原子取代了Na2SO4中的一个O原子而形成.某校化学研究性学习小组运用类比学习的思想,通过实验探究Na2S2O3的化学性质.提出问题Na2S2O3是否与Na2SO4相
其他
中性,且不与酸反应;猜想③:
某化学研究性学习小组设想探究铜的常见化学性质,过程设计如下:[提出猜想]问题1:在周期表中,铜与铝的位置很接近,铜不如铝活泼,氢氧化铝具有两性,氢氧化铜有两性吗?问题2
化学
问题3:氧化铜有氧化性,能
(2014•句容市一模)某校化学兴趣小组欲对食盐的用途进行探究,获得以下信息并对相关问题进行研究.(一)用途之一:作调味品.食盐的主要成份是NaCl,通过晾晒海水或煮盐井水、盐
化学
钙等).【提出问题】如何才能
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