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在研究性学习中，某实验小组进行了铜与稀硝酸反应的实验探究．有三位学生设计了以下三种实验方案．如图所示：（1）写出稀硝酸与铜反应的化学方程式．（2）甲同学用图1装化学

观察到水槽内的导管中水面先慢

（2008•驻马店二模）某研究性学习小组的同学为在实验室再现二氧化硫催化氧化的过程，同时制取少量三氧化硫晶体，并测量反应后混合气体中SO2的含量，设计了如图所示的装置．已知：V2O 化学

被氧气完全氧化成三氧化硫时，

某研究性学习小组为在实验室再现二氧化硫催化氧化的过程，应制取少量二氧化硫晶体，设计了如下图所示装置，已知三氧化硫通水生成硫酸并放出大量热，容易形成酸液，试回答：（1）化学

）A装置可用来观察二氧化硫和

（2013•龙江县二模）用伏安法测电阻时，由于电压表、电流表内阻的影响，不论使用电流表内接法还是电流表外接法，都会产生系统误差．为了消除系统误差，某研究性学习小组设计了如图其他

向a，然后闭合电键S1，调节

某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时，设计了实验方案，进行了如图所示的实验，并查阅资料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈碱性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH=7）．化学

溶液恰好呈无色为止．（2）乙

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答39-40题．39．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

不变，加长遮阳板

我国广东某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答12～13题．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年中最大值语文

球为夏季

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答1～2题．1．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

长遮阳板

福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答11～12题．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（语文

天津某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时是（）A．全球昼夜语文

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