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某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个长方形花园ABCD（围墙MN最长可用25M）现已备足可以砌50M长的材料,请设计一中砌法,使矩形花园的面积为300平方
数学
某中学准备在校园里利用围墙的一段,再起三面墙,围城一个矩形花园,ABCD,可利用围墙MN的长为12米,有41米长的砌墙材料,设计一种方法,使花园面积为200平房米?（材料都用完）要过程
数学
如图，某中学准备在校园里利用围墙的一段，再砌三面墙，围成一个矩形花园ABCD（围墙MN最长可利用25m），现在已备足可以砌50m长的墙的材料，若设计一种砌法，使矩形花园的面积为300m2.则A
数学
某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意．某天，她在游览泗水桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花授梨花花
语文
放的桃花，将其平均分成A、B
如图，某中学准备在校园里利用围墙的一段，再砌三面墙，围成一个矩形花园ABCD（围墙MN最长可利用25m），现在已备足可以砌50m长的墙的材料，试设计一种砌法，使矩形花园的面积为300m2
数学
某中学准备在校园里利用围墙的一段再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN最长可利用18m),现在已备足可以砌35m长的墙的材料,试设计一种砌法,使矩形花园的面积为150平方米
数学
如图，某中学准备在校园里利用围墙的一段，再砌三面墙，围成一个矩形花园ABCD（围墙MN最长可利用25m），现在已备足可以砌50m长的墙的材料，若设计一种砌法，使矩形花园的面积为300m2.则A
数学
如图，某中学准备在校园里利用围墙的一段，再砌三面墙，围成一个矩形花园ABCD（围墙MN最长可利用22m），现在已备足可以砌50m长的墙的材料，试设计一种砌法，使矩形花园的面积为300m2．
数学
某校学生小敏对生物学有着浓厚的兴趣，善于观察，勤于思考，脑海中时常浮现出一些生物探究创意．某天，她在游览桃花园时，看着枝头红艳的桃花，突发奇想：如果给桃花受梨花花粉，
语文
桃花，将其平均分成A、B两组
如图，某中学准备在校园里利用围墙的一段，再砌三面墙，围成一个矩形花园ABCD（围墙MN最长可利用22m），现在已备足可以砌50m长的墙的材料．（1）试设计一种砌法，使矩形花园的面积为30
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