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某厂有甲、乙、丙、丁四个车间,甲、乙两车间人数之比是9∶8,乙车间人数的5倍等于丙车间人数的4倍,丙车间人数的等于丁车间人数的,如果丁车间工人数的8%退休以后还剩690人,那么甲车间有数学

儿童商店新来一批书包,上午售出了30%,下午售出了40个,这是正好还剩下一半,这批书包共有多少个?某工厂有甲、乙两个车间,职工人数的比为3：5,如果从甲车间调120人到乙车间,则甲、乙两车间数学

某车间有140名职工，分成三个生产小组，已知第一组和第二组人数比为2：3，第二组和第三组人数比为4：5，这三个小组名有多少人？数学

某车间有3个生产组,第一组有5人,共生产零件167个；第二组比第一组多2个,共生产零件260个；第三组和第二组工人一样多,生产的零件却比第二组多10个.这个车间平均每个工人生产多少个零件? 数学

每个小组各有工人多少人某车间把330个工人分成三个工作小组.维修小组人数比质检小组的2倍多4人,生产小组人数比维修小组的5倍少6人每个小组各有工人多少人数学

某工厂甲车间的人数比乙车间人数的歹5分之4少12人.如果从甲车间调十人到乙车间,那么甲车间的人米数就是乙车间人数的5分之3.求：两个车间原来各有多少人? 数学

某车间有11名工人,其中5名钳工,4名车工,另外两名即能当钳工又能当车工,现在要从这十一个人里选4名钳工,4名车工修理一台机床,有多少种选派方法?这道题可不可以把这两个全能工人分别看成数学

某织纺场有纺织工人200名,为了拓展生产渠道,增产创收,增设了制衣车间,准备从纺织工人抽调X名工人到制车间工作.已知每人每天平均能织布30米或制衣4件（制衣一件用布1.5米）.将布直接出售数学

,1 写出X的取值范围2 写

学校图书馆原有文艺书和科技书共5400本,其中科技书比文艺书少5分之一,最近又买来一批科技书,这时科技书和文艺书的比是9：10,求图书馆买了科技书多少本?某工厂第一车间的人数比第二车间数学

3/4.求原来每个车间的人数

某车间男工人数与女工人数的比是4：5，已知女工人数比男工人数多4人，男工人数和女工人数各有多少人？数学

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