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名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。
根据下列对联内容
,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的文化名人第(4)联写一个人即可。(1)允矣斯文,为古
语文
( ) (3)翁去千
名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。
根据下列对联内容
,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的文化名人(第④联写一人即可)。允矣斯文,为古今中外君民
语文
犹在山行六七里,亭影不孤(
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓,
根据下列对联内容
,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹。(1)我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千
语文
萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源.()名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息.
根据下列对联内容
,联系你所学的古诗文,在括号里写出
语文
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联内容
,联系你所积累的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹。A.黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋()B.
语文
.兴废总关情,看落霞孤鹜,秋
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联内容
,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋()(2)
语文
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联内容
,联系所学的古诗文,写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋
其他
_________ (
名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联内容
,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月,白云常带楚江秋()(2)我其仙乎吞云梦
语文
(来啊)
根据下列对联内容
,写出相应的文化名人允矣斯文,为古今中外君民立允极大哉夫子,合诗书易礼春秋集大成()两表酬三顾一对足千秋()翁去千余载,醉乡犹
其他
兄弟于一门,八家唐宋占三席悟
探究性学习名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联的内容,联系所学的古诗文,在括号中写出相应的文化名人(第3联写一人即可)。
语文
2 )上联:翁去千余载,
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