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名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。依然极浦遥天，想见阁中帝子安得长风巨浪，送来江语文

名胜古迹对联往往蕴涵着中华传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（）语文

名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（语文

名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。铜板铁琵，继东坡高唱大江东去采芹悲黍，冀南宋莫语文

名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉（）语文

名胜古迹对联往往蕴含着中国传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。一门父子三词客千古文章四大家（）语文

名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下面对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。（）语文

根据下面对联的内容写出有关的人物或地名（1）门辟九霄,仰步三天胜迹；阶崇万级,俯临千嶂奇观.——地名（）（2）世上疮痍,诗中圣哲；民间疾苦,笔底波澜.——人名（）（3）草堂传后世, 语文

根据上句完成下句:(1)金无赤足,(2)投之以桃,(3)天网恢恢,(4)精诚所至,请根据下面上联所表达的内容,改写平时所积累的名句,对出下联上联:少小离家为异客下联: 语文

我们的古圣贤用他们的精神和品格,润养和熏陶着我们这些炎黄子孙,请根据下面上联所表达的内容,对出下联上联：郦道元跋山涉水写三峡下联：语文

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