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我们知道,根据不等式的基本性质,如果a>b,那么a-b>0;反之若a-b>0,则a>b.类似地a 数学

用“>”或“＜”填空，并说明是根据不等式的哪条基本性质：（1）如果x+2>5，那么x（）3；根据是（）。（2）如果，那么a（）；根据是（）。（3）如果，那么x（数学

（）2；根据是（

根据等式和不等式的基本性质，我们可以得到比较两数大小的方法：若a-b>0，则a>b；若a-b=0，则a=b；若a-b<0，则a 数学

的大小；（2）若2a+2b-

设a＜b，用适当的不等号填空，并说明是根据不等式的哪一条基本性质：a＋3b＋3 其他

根据不等式的基本性质，把不等式化为x＞a或x＜a的形式．6x＜5x－1．数学

根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式：x＜x－4 数学

已知a，b，c，d都不等于0，并且ab＝cd，根据分式的基本性质、等式的基本性质及运算法则，探究下面各组中的两个分式之间有什么关系？然后选择其中一组进行具体说明．（1）ac和bd；（2 其他

（提示：可以先用具体数字试验

根据不等式基本性质，把下列各式化成“x>a”或“x2；（2）2x+3<0；（3）x-3<3x-2；（4）-2x+1 数学

根据不等式的基本性质，若将“6a>2”变形为“6<2a”，则a的取值范围为．数学

根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式：4x＞3x+5 数学

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