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根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验，请回答以下问题．（1）图一装置进行实验后，迅速盖上瓶盖振荡，观察到现象．利用二氧化碳的这一性质，可以用．（填字母）．A、灭化学

料（2）通过图二装置进行实验

下列为二氧化碳制取和性质实验的组合装置图，已知A中为盐酸和石灰石，请根据如图所示回答相关问题．（假设各步均充分反应）请根据上述实验如图所示，写出该实验的目的是．若关其他

___．（2）关闭E、打开C

（6分）根据下图所示实验装置，回答问题。（1）实验A中观察到的现象是，说明分子具有的性质是。（2）实验B中的现象是，此实验说明二氧化碳具有的性质是。（3）实化学

。

根据下列粒子的结构示意图回答问题（1）写出以上结构示意图所代表的粒子的符号：①②③④⑤⑥（2）一共表示种元素，属于非金属元素的是．（3）核化学

到稳定结构的是______．

下图是“北太平洋洋流分布示意图”，读图回答下列问题。（1）根据水温状况，洋流④属于流对沿岸地区的气候起了作用。（2）请用符号“△”在图中表示日本语文

因是________

根据下列几种粒子的结构示意图，按要求回答问题：（1）写出粒子化学符号BC（2）属于金属原子的是；（填编号）（3）具有相似化学性质的是．（填编号）（4）图中粒子化学

根据如图中四种粒子的结构示意图，回答下列问题．（1）写出B、C粒子的符号：、．（2）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是（填字母代号）．（3）以上四种粒子化学

字母代号）．（5）D粒子的名

（下图中为某化学反应的微观模拟示意图：表示氮原子，表示氢原子．请你根据图示回答下列问题：（1）A物质由元素组成（填写元素符号）；（2）A、B、C三种物质中属于化合物的是化学

在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列问题．（1）如图四元素中，属于非金属元素化学

质量与原子真实质量之间存在

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据下列粒子结构示意图，回答问题：（1）上述示意图中，共包含种元素；（2）A、B、C、E中属于阴离子的是（填离子符化学

）电子．（4）若D为离子，则

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