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在公开课上,声音又脆又甜的赵小
桢
为什么不敢举手读课文了
语文
心声中赵小
桢
不敢举手,程老师反映如何?这些描写与上文哪些描写形成了鲜明的对比
其他
杨维
桢
相思深情长是暗相随,月白风清苦苦思.不似东姑痴醉酒,幕天席地了无知.求英文的理解释义,写点诗人写了什么,要表达什么就好,不要太深奥,俺们高一的.英文英文英文!..
英语
英语翻译相思杨维
桢
深情长是暗相随,月白风清苦苦思.不似东姑痴醉酒,幕天席地了无知.求赏析,翻译也可（最好赏析一下,说说作者想要表达什么情感等等······）
其他
阅读下面这首诗，然后回答问题。赠从弟刘
桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏本有性。（1）从所
语文
按照常规以“松”为题？
“洪武四年十二月，‘诏吴王左相靖海侯吴
桢
，籍方国珍所部温、台、庆三府军士……隶各卫为军，仍禁濒海民不得私出海’”。下列选项对材料中政策理解不正确的是(
历史
．促进了官方朝贡贸易的发展
据说林则徐的女婿沈葆
桢
少年时写了一首咏月诗，请林公过目，其中两句曰“一钩已足明天下，何必清辉满十分”。林则徐看后改成“一钩已足明天下，何况清辉满十分”，沈葆
桢
看后
语文
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《赠从弟（其二）》刘
桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！注：亭亭：高高耸立的样子。一何：多么。（1）作者在
语文
松柏。这里用了什么手法，有什
阅读下面古诗，按要求回答问题。赠从弟刘
桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。（1）这是一首咏物诗，诗歌标题是
语文
达作用。
赠从弟①（其二）刘
桢
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨
语文
①从弟：堂弟。②罹（ l0
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