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用杂合子的种子尽快获得显性纯合体植株的方法是A．种植→F2→选性状不分离者→纯合体B．种植→秋水仙素处理→纯合体C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯语文

将2株大小一样,A、B两株植物在长势和重量上的差别很大植株培养液植株的重量（g）重量增加（g）实验前实验后A加土雨水92378286B雨水9114554（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行语文

___________.（2

植物发展是种子——植株——新的种子，生产资料所有制的演变是原始公有制——私有制——社会主义，共产主义公有制。这说明①事物发展有周期性，并且受前进性所制约、所支配② 政治

己，是回到出发点的矛盾运动

经研究发现卡那霉素能引起野生型苎麻植株（2N）黄化，育种专家向野生型苎麻的核基因组中随机插入已知序列的sDNA片段（含卡那霉素抗性基因），通过筛选得到突变体Y，sDNA片段的插入使语文

用75%酒精消毒处理30s后

生物填空题：第二章第二节植株的生长中,有关根尖的四个部分的描述.①（）,内外层细胞形态差异大,外侧细胞突出形成（）,是根吸收（）和（）的主要部位.②（）,细胞迅速伸长,使细语文

长主要靠（）分裂增加细胞

科学家通过基因工程，将苏云金芽孢杆菌的Bt毒蛋白基因转入到普通棉株细胞内，并成功的实现了表达．从而培育出了能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉．其过程大致如下图所示：（1）基因工语文

因的方法一般有直接分离法（鸟

科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉，其过程大致如图所示．（1）细菌的基因之所以能“嫁接”到棉花细胞内，原因是．细菌的基因到棉花细胞内能“表达” 语文

目的基因获取之后，需要进行_

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息回答下列问题：(1)将赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研语文

证明赤霉素是植物激素吗？为什

1.204人上山植树15301株,其中最少一人植树50株,最多一人植树100株,则至少有多少人植树的株数相同?2.红光小学每周星期一、三、五、六各举办一种课外活动,问：至少要有多少位学生报名参加, 数学

至少110个,至多138个,

植物的花药培养在育种上有特殊的意义．植物组织培养可用于无病毒植株及细胞产物的工厂化生产等方面．请回答相关问题：利用月季的花药离体培养产生单倍体时，选材非常重要．一般来语文

法有___法，但是对于花粉细

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