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初一有理数的加减法~就3道如果x大于y大于z,x+y+z=0,则下列结论一定不成立的是()A.x为正数,y为0,z为负数B.xy为正数,z为负数C.x为正数,y和z为负数D.xyz都为负数绝对值不大于3的所有整数的和等于数学

如果两个数的和是正数,那么下面判断正确的是()A.这两个加数都是正数B.一个加数为正数,另一个加数为负数C.一个加数为正数,一个加数为0D.绝对值较大的加数为正数数学

阅读下列材料：在七年级数学课本里，我们认识了负数。我国是最早提出负数的国家。在我国的古算书——《九章算术》中，不仅有正负数，而且还建立了正负数加减法则，即“正负历史

对值“相加…‘相减”；“名”

有理数的加减法1.（-5)+（+6）疑问：为什么要加小括号,不加行不行呢?2.-5+6疑问：后面的六是正数还是负数?在什么情况下是正数什么情况下是负数呢?3.（-5）-6疑问:这时后面的6是正数还是数学

六是正数还是负数?4.[+5

有理数前面加上＋就是正数对还是错?一个数前面加上负号就一定是负数对还是错正数和负数统称有理数对还是错0是最小的自然数对还是错数学

有理数加法的题目,总共100道,谁有帮一下,急!25道两个加数同为正数的、25道两个加数同为负数的、25道异号的（负数的绝对值大）、25道异号（正数的绝对值大）.数别太小,要有分数!谢谢数学

种要求：（-6）+（-9）.

两个有理数相加，和小于其中的一个加数，而大于另一个加数需满足（）A．两个数都是正数B．两个数都是负数C．一个是正数，另一个是负数D．至少一个数是零其他

高一数学一般地,正角的弧度数是一个正数,负角的弧度数是一个负数,则角α的弧度数的绝对值=l/r,这里为什么要加绝对值?什么时候是用负数的?正角和负角又没有绝对的界限?什么时候是要考虑数学

计算机内负数以正数的补码(取反加1）形式存在,那么请问,符号位参与运算吗?你自述的正数的补码.计算机内负数以正数的(‘’正数的这‘’三个字是否可以去掉?）补码(取反加1）形式存数学

它能表示的最大负数以位表示是

有理数加法问题.特别是有负数参与的运算收入为5,支出为4,则盈亏为5-4=1.现在引入正负数概念：负数为与正数表达意义相反的同质的量.令收入为记+5,则支出记为-4,为什么这里用加法：（+5）+ 数学

加法概念，应该是：同意义同质

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