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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1，3，6，10…这样的数称为“三角形数”，而把1，4，9，16…这样的数称为“正方数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相其他

+16C．36=16+20D

什么数,既是三角数,又是正方数?A,15B,25C,55D,1225 数学

如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么正整数为“智慧数”如3=2的平方－1的平方,7=4的平方...如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么正整数为“智慧数”如3=2的平方数学

慧数”问(1)28和2015

1\数A除以数B的商是6.5,数A与数B的比值是()2\两个正方形,大正方形边长6厘米,小正方形边长2厘米,大正方形与小正方形边长比是(),周长的比是(),面积的比是()3\20以内的素数中,()的倒数最小.4\ 数学

)%没有完成.5\经调查,六

涂色的正方体初一数学麻烦!把n³个棱长为1的小正方体拼成一个棱长为n的大正方体,然后给大正方体的各表面涂色.若恰有一面涂了色的小正方体的个数等于各面均未涂色的小正方体的个数, 其他

将两个边长为2的小正方形剪拼成一个大正方形.大正方形的边长x是一个无理数,你能估计x的保留两位小数的将两个边长为2的小正方形剪拼成一个大正方形.大正方形的边长x是一个无理数,你数学

若A.B互为相反数,N为正整数,则下列说法正确的是?.若A.B互为相反数,N为正整数,则下列说法正确的是：A：A的N次方与B的N次方互为相反数.B：A的2N次方与B的2N次方互为相反数.C：A的2N+1次方与B的2N 数学

找规律谢谢帮助!用火柴棒拼正方形第一个图形是1个正方形火柴棒根数是4第二个图形是2个正方形火柴棒根数是7第三个图形是3个正方形火柴棒根数是10第四个图形是4个正方形火柴棒根数数学

如图（1），红、绿两个正方形叠放在一起，已知红色正方形的边长是绿色正方形边长的0.75倍，红色正方形的面积数值是一个三位数，绿色正方形露出部分的面积数值也为一个三位数，并且其他

少？

最小的奇数是质数.判断十八和45的公因数中没有2.判断正方体的面没有长方体,长方体的面没有正方最小的奇数是质数.判断十八和45的公因数中没有2.判断正方体的面没有长方体,长方体的面数学

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