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六年级数学题~~~~把3个完全相同的小直圆柱体（每个高5厘米）,拼成一个大圆柱体,这个大直圆柱体的表面积比原来每个小直圆柱体的表面积多188.4平方厘米.原来小直圆柱体的表面积是多少? 数学

字数不够,见下面↓.要写清楚,把两个完全一样的长方体拼成一个新的长方体,由于拼法不同,表面积分别比原来减少12平方厘米、16平方厘米和20平方厘米.原来每个长方体的表面积是（）平方厘数学

谁叫我一道数学题两个完全一样的三角形可以拼成一个什么形状?如果拼成的图形面积是140平方厘米,那么一个三角形的面积是多少平方厘米?如果每个三角形的面积是20平方分米,那么拼成的图其他

1.小军身高135厘米小亮身高x厘米小亮说我比小军矮4厘米2把m支铅笔平均分给全班30个同学每人分得4枝分完了用方程表示数量关系用方程表示数量关系数学

几道关于统计学的判断1统计调查的基本要求是准确性和及时性2一个数列的每一项加2倍，则方差也增加2倍3在确定组限时，最大值的上限应大于最大变量值4序时平均数与一般平均数完全相同其他

把1到n(n>1)这n个正整数排成一行,使得任何相邻两数之和为完全平方数,则n的最小值15,因为2+7=9,故有2必有7,由题意任何相邻的两数之和是完全平方数,故除了首尾两数外,每个数都至少能和其他的数学

,分别作首尾,矛盾.1234

（1）写出四个连续的正整数，使得它们中的每一个都是某个不为1的完全平方数的倍数，并指出它们分别是哪一个完全平方数的倍数；（2）写出六个连续的正整数，使得它们中的每一个都是其他

设an(n是下脚标)为下述正整数N的个数：N的各位数字之和为n且每位数字都只能取134求证：对每个正整数n,a2n（2n是下脚标）都是完全平方数.[用最通俗的语言解释,不要复制粘贴,我就是书上的数学

写出连续四个连续正整数,使得他们中每一个都是某不为1的完全平方数的倍数数学

如图所示．有8个完全相同的长方体木板叠放在一起，每个木板的质量为100g．某人用手在这叠木板的两侧加一水平压力F，使木板水平静止．若手与木板之间的动摩擦因数为0.5，木板与木板之物理

　）A. 8NB. 15N

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