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阅读下文，完成小题。（每小题3分，9分）徽州文化徽州文化主要是指以徽州（古又称新安郡）为地域依托，渊源于历史上人与自然及人们之间对象性而形成的特定生活结构体系。同任何语文

都创造出辉煌的富于鲜明特色的

阅读下列文言文，回答下面试题。（6分，每小题2分）孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱语文

有信陵。此四君者，皆明智而忠

阅读下面的文言文，完成下小题。申屠蟠字子龙，陈留外黄人也。九岁丧父，哀毁过礼。服除，不进酒肉十余年。每忌日，辄三日不食。家贫，佣为漆工。郭林宗见而奇之。同郡蔡邕深语文

味道守真，不为燥湿轻重，不

（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成10—13题。廉范字叔度，京兆杜陵人也，赵将廉颇之后也。汉兴，以廉氏豪宗，自苦陉（地名）徙焉。世为边郡守，或葬陇西襄武语文

范父遭丧乱，客死于蜀汉，范遂

阅读下面的文言文，完成问题。阴兴字君陵，光烈皇后母弟也，为人有膂力。建武二年，为黄门侍郎，守期门仆射，典将武骑，从征伐，平定郡国。兴每从出入，常操持小盖，障语文

相好，知其有用，犹称所长而达

《汉书•循吏传>记载：“景帝末，（文翁）为蜀郡守……修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子……每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令……由是大化，蜀地学于历史

速发展B. 蜀地的文化素质

《汉书•循吏传>记载：“景帝末，（文翁）为蜀郡守……修起学官于成都市中，招下县子弟以为学官弟子……每出行县，益从学官诸生明经饬行者与俱，使传教令……由是大化，蜀地学于历史

速发展B. 蜀地的文化素质

（15分，每小题3分）阅读下面文字，完成9—14题。赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨立。赵郡王睿举德行，称疾不就。和士语文

欢，无不沉醉喧乱。尝集士谦所

三、(9分，每小题3分)(2014•江苏启东二模)阅读下面的文言文，回答问题。李士谦，字子约，赵郡平棘人也。髫龀丧父，事母以孝闻。年十二，魏广平王赞辟开府参军事。后丁母忧，居丧骨其他

免。李氏宗党豪盛，每至春秋二

阅读下面的文言文，完成下面问题。王丹，字仲回，京兆下部人也。哀、平时，仕州郡。王莽时，连征不至。家累千金，隐居养志，好施周急。每岁农时，辄载酒肴于田间，候勤语文

黜责之。没者则赙（拿钱财帮

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