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如图是细菌和酵母菌的结构示意图，据图回答下列问题．（1）写出细菌图中下列序号的名称：③，④，⑥．（2）与酵母菌相比，细菌细胞结构中没有；酵母菌结构与植物语文

谁能告诉我怎么区分细菌和真菌?就是有时候试卷上告诉你一种菌的名字,但是你要怎么分辨它是什么菌?或者说真菌和细菌各举几种比较常见的列子.如酵母菌属于什么菌、大肠杆菌属于什么菌语文

已知铜可以和浓硝酸发生如下反应：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3)2+2H2O+2NO2↑，实验室可以通过该反应制取二氧化氮气体。NO2是一种红棕色气体，密度比空气大，能和水反应。NO和NO2都是空气的污染化学

有失去标签的浓硝酸和浓盐酸，

如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是（2）和甲装置相比，乙装置的优化学

．先关闭弹簧夹______，

有几种不会.比如：锌与稀硫酸,生成氢气对吧,但是离子方程式怎么写呢?不能是2H+=H2啊硫酸锌也不是沉淀……还有比如：铜与硝酸银溶液,没有沉淀,水和气体啊……把氧化还原反应和离子什么化学

离子方程式中的浓溶液中的溶质能不能拆啊？比如实验室制氯气中的浓盐酸，铜和浓硝酸中的硝酸，还有硫酸等在写离子方程式的时候，能不能拆呢？在反映的时候，是离子的形式反应还是其他

(8分)(1)填空:A、硅原子结构示意图B、水晶化学成分(2)如图装置，能制取并收集到NO，稀硝酸与铜反应的化学方程式，反应中还原剂与氧化剂的物质的量比化学

(3) 从集气瓶中的气体并

如图（甲）是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，图（乙）、图（丙）是某校师生改进后的装置：（1）写出铜和浓硝酸反应的离子方程式．（2）和图（乙）装置相比，甲装置的缺点是化学

弹簧夹操作：先关闭弹簧夹__

（2014•碑林区一模）如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）铜和浓硝酸反应的离子反应方程式是．（2）和甲装置相比，乙装置的优化学

______（填a或b或c）

如图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置，乙、丙是师生对演示实验改进后的装置：（1）甲、乙、丙三个装置中共同发生的反应的化学方程式是（2）和甲装置相比，乙装置的优点是其他

弹簧夹______，再打开弹

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