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阅读下列材料，回答问题。材料一封建亲戚，以藩屏周。材料二周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯有向天子纳贡，随从作战、定期朝见的义务……请回答：历史

所学知识判断受封者履行哪些义

下面对西周分封制的叙述正确的有①目的是为了巩固政权②周天子把土地和人民封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室③诸侯国受分封同时必须向周天子进义务④分封制使周朝成为一个强历史

”国富民强”，我国制碱工业的先驱-侯德榜，在积贫积弱的旧中国与诺贝尔奖无缘．“侯氏制碱”制得的是（）A.NaOHB.NaHCO3C.Na2CO3D.Ca（OH）2 化学

秦朝实行郡县制不封诸侯王，汉朝逐步削夺诸侯王的封地和权利，其目的都是（）A.加强各地的经济交往B.加强中央政权对地方的控制C.发展自给自足的封建经济D.加强对劳动人民历史

庄子“窃国者为诸侯”的话客观上反映出当时的政治状况是（）A.周王室衰微，诸侯争霸B.卿大夫取代国君掌权C.阶级矛盾尖锐，农民起义不断D.奴隶主历史

从春秋争霸到战国七雄，历史发展呈现的趋势是（）A.诸侯国的割据混战日益扩大B.人民遭受的灾难更加深重C.历史向着统一的方向发展D.诸侯国的数量越来越多历史

阅读下列材料：子（孔子）曰：“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也.”子曰：“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐.”请回答：（1）上述内容反映了什么时期的历史事实?（2分历史

果?得到什么启发?（2分）

阅读下列材料，结合所学知识，回答相关问题材料一子（孔子）曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”--- 历史

令规定：国家承认土地私有、允

材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”材料篇：探究改革在历史的作用。材料一：子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡其他

，便国不法古。故汤武不循古而

下列句式归类完全正确的一项是①宜乎百姓之谓我爱也②何民而王，莫之能御也③何由知音吾可也④求人可使报秦者⑤构怨于诸侯⑥使不辱于诸侯语文

幸 A．①④/②⑦/③⑤/

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