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(2011•黄冈模拟)某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如下:实验操作实验现象铝片表面有
气泡产生
没有明显现象[提出问题]从上述实验现象中,你发现了什么问题
化学
想:______;[设计方案
化学小组同学在加热二氧化锰样品时,发现有
气泡产生
(如图一所示),于是他们对这个异常现象进行了探究.(二)对气体成分的探究:加热二氧化锰样品,将产生的气体通入澄清的石灰
化学
体来源的探究:[假设二]甲同
某化学实验小组同学进行金属活动性的探究,将打磨后的铝丝放入硫酸铜溶液中,发现铝丝表面有红色固体析出,请写出该反应的化学方程式.同学们仔细观察溶液中又有少量
气泡产生
,
化学
猜想二:___
某校学生在探究金属的化学性质时,实验情况如图所示:实验操作实验现象铝片表面有
气泡产生
没有明显现象请完成问题.(1)从上述实验现象中,你发现了什么问题?.(2)针对你
化学
碍了反应的发生.猜想2:__
某初级中学学生为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质,大胆猜想并设计实验进行验证.发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡.
化学
种假设)黑色粉末是_____
某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液可能是什么物质,大胆猜想,并设计实验进行验证.[发现问题]把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡
化学
粉末是______无色溶液是
实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据如图电解水实验回答下列问题:(1)通电后电极上出现气泡,负极产生的气体能.(2)实验时常在水中加
化学
)在某次电解水的实验中,测得
实验是化学学习的一种重要手段,如图所示利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端,正极产生的气体能,负极产
化学
观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法,请结合下列实验,回答问题:(1)实验Ⅰ探究的目的是.(2)实验Ⅱ中观察到右侧试管壁左侧试管产生的气泡快,说明B的活动性强
化学
右侧集气瓶内气球涨大说明二氧
化学和生产、生活紧密相关.请你用所学知识回答下列问题.(1)在灯泡中充氮气可以延长灯泡的使用寿命,主要是由于氮气的.(2)衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,
化学
学方程式为 ___.(4)
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