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为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．其他

笔尖上迅速拖过，可以在纸上画

为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．A．钟罩内的一个闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．B．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花．C．物理

，钟敲响后，水平拖动纸，可以

科学题~为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象.1、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去一些后,铃声明显减小.2、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.3、吹物理

,用纸在笔尖上迅速拖过,可以

初二上册物理题为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个现象：1、放在钟罩内的闹钟正在响铃,把罩内的空气抽取一些后,铃声明显减小.2、使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花.3、物理

线. 你认为,能说明声的产

为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花物理

纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸

为了探究声音产生的条件，晓明同学观察了以下几个实验现象：实验（1）：如图1所示，放在钟罩里的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；实验（2）：如图2所示，使物理

，另一端将底面去掉蒙上牛皮纸

为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个小实验现象。A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小。B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花物理

敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过

几道物理题,1：别人听自己说话的声音与自己听自己说话的声音有什么不同?2：为了探究声的产生条件,有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽去物理

发出不同的声音丁：在吊着的大

1为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅物理

响后，让纸在笔尖上迅速滑过，

为了探究声的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象．甲．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．乙．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．物理

另一头能听到两声响声．（1）

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