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化学课上张老师展示出《你们都来污染我》的图片（如图所示），引起全班同学的深思．课后，同学们围绕“水的污染与防治”的主题进行研究性学习．（1）生活污水的再利用，既能减化学

____等方法．②生活污水经

下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．序号液体深度h/mm压强计液面高度差mm1水3028260583 其他

水 90 92（1）分析

将一盛有不足半杯水的圆柱形玻璃水拧紧杯盖后放倒，水平放置在桌面上，水杯的底面如图所示，已知水杯内径（图中小圆的直径）是8cm，水的最大深度是2cm，则杯底有水部分的面积是．数学

如图所示,有一个长方体容器,长22厘米,宽12厘米,高11厘米,里面的水深7厘米,如果把这个容器盖紧,再垂直竖起来,容器里水深多少厘米? 数学

如图所示，一重2N的梯形截面容器，容器底面积是300cm2，倒入质量为4kg的水，水的深度为15cm，求：（1）容器底所受水的压强；（2）容器底所受水的压力；（3）容器对桌面的压强．（g=10N/kg 物理

一高为H，满缸水量为V的鱼缸截面如图所示，其底部破了一个小洞，缸中水从洞中流出，若鱼缸水深为h时水的体积为v，则函数v=f（h）的大致图象可能是图中四个选项中的（）A.B.C.D. 数学

如图所示，甲、乙两只容器形状不同，但容积却相同，现让两容器盛满水，将两块完全相同的金属块用细线系着分别浸入水中同样的深度处．如果将金属匀速提出水面，则拉力所做的功（物理

功一样多D. 无法比较

在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）对比图甲、乙可知：同种液体内部压强随着深度的增加而．（2）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向物理

的压强大小___．（3）要探

如图所示，一重2N的梯形截面容器，容器底面积是300cm2，倒入质量为4kg的水，水的深度为15cm，（g=10N/kg）求：（1）容器底所受水的压强；（2）容器底所受水的压力；（3）容器对桌面的压物理

某人在静止的湖面上竖直向上抛出一个铁球，铁球升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一定深度，铁球所受阻力随时间变化的图象如图所示，以v、a、F、Ek分别表示小球的物理

B. C. D.

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