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9点前给我的1小明的练习册上有一道解方程的题目,其中一个数被墨汁覆盖了,为5分之3x+1=1-5分之x+△,他后来晓得这个方程解是4分之1,请求出△.2解方程2分之1（x-3）=2-2分之1（x-3）时,把（）数学

一个难忘的地方（英文作文）要求：不要范文.最好是段落分明点,300字左右的吧.最好有中文翻译.我在解释一下大概就是写一个地方他的好.然后为什么难忘就可以了.多用点形容词吧.-- 英语

已知线段AB=4,点O是线段上一点,C,D分别是线段OA,OB的中点,小明据此很轻松地求得CD=2,他在反思过程钟突发奇想（1）若点O运动到AB的延长线上时,原有的结论CD=2是否依然成立?（2）若AB=a,点O运动数学

图形并说明理由.

如图：线段AB=4，点O是线段AB上一点，C、D分别是线段OA、OB的中点，小明据此很轻松地求得CD=2，他在反思过程中突发奇想：若点O运动到AB的延长线上时，原有的结论“CD=2”是否仍然成立？数学

1.小明据塔18m,已知小明的身高1.6m,他的影长时2m,求1图中△ABC与△ADE是否相似证明2求古塔高度2.王华在晚上由路灯A走向路灯B,当他走到点p时,发现影子的顶部刚好接触到路灯A的底部, 数学

路灯B的底部,一直王华身高1

已知ABC三点在同一条直线上如果AC=10厘米BC=8厘米那么线段AC和BC中点之间的距离是多少如图2线段AB=4点O是线段上AB上一点CD分别是线段OAOB的中点小明据此很轻松的求得CD=2他在反思过程中突发数学

然成立

如图：A——————C——————O————D————B线段AB=4,点o是AB上的一点,点C、D分别是OA、OB的中点,小明据此求得CD=2.他在反思过程中突发奇想：若①点O运动到线段AB的延长线上或② 数学

图形,并把方案①说明理由.

线段ab=4,点0是线段ab上的一点,c.d分别是线段0a.0b的中点.小明据此很轻松的求线段AB=4,点0是线段AB上的一点,C.D分别是线段0A.0B的中点.小明据此很轻松的求得CD=2.他在反思过程中突发奇想,若点0运数学

立?请帮小明画出图形并说明理

AB=8cm.若点C是AB上任意一点,点E是AC中点,点D是BC中点,求线段DE的长度A—E———C—D—B如图线段AB=4,点o是线段AB上的一点,C、D分别是线段OA、OB的中点,小明据此很轻松的求的CD=2,他在反思过程中其他

有的结论CD=2是否成立,说

求一篇英语作文jim是你的美国笔友,他很喜欢中国,想了解的传统节日…春节.请你跟据提示,写一篇70词左右的电子邮件.要点提示：春节的地位,春节前的准备,春节怎么过.各位大哥大姐们帮帮忙英语

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