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已知方程组X+3Y=A①.4X-5Y=2A-13②.解得7X+4Y=2.求A的值求你们了我有急事数学

已知直线y=2x+2和直线y=kx+b交于点P（-3，m）．（1）求m的值；（2）你能否求出方程组2x-y=-2kx-y=-b的解？若能，请求出它的解；若不能，请说明理由．数学

小明在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后遇到这样一道题：如果，求x的值，他解出来的结果为，老师说小明考虑问题不全面，你能帮助小明解决这个问题吗？数学

谁答出来绝对膜拜你1,小明见人就说自己最牛X,最后被人打死了.求X的值2,小华爱上了小敏,同时又接受了小丽的表白,于是就形成了三角恋关系.求三角形的面积3,小明唱歌跑调,被同学嘲笑,留下其他

一元二次方程已知n边形的对角线有35条对角线,求n的值：（2）.是否存在n的值,使得n边形的对角线的条数为40条,说明你的理由. 数学

大师,试一试你的功力----求教一个数学题.若x,y,z成等比数列,sinx,siny,sunz也成等比数列.求y的值.要有推演过程. 数学

小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后，遇到这样一道题：“如果（x-2）x+3=1，求x的值”，她解答出来的结果为x=-3．老师说她考虑的问题不够全面，你能帮助小丽解答这个其他

小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后，遇到这样一道题：“如果（x-2）x+3=1，求x的值”，她解答出来的结果为x=-3．老师说她考虑的问题不够全面，你能帮助小丽解答这个数学

小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后，遇到这样一道题：“如果（x-2）x+3=1，求x的值”，她解答出来的结果为x=-3．老师说她考虑的问题不够全面，你能帮助小丽解答这个数学

小丽在学习了“除零以外的任何数的零次幂的值为1”后，遇到这样一道题：“如果（x-2）x+3=1，求x的值”，她解答出来的结果为x=-3．老师说她考虑的问题不够全面，你能帮助小丽解答数学

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