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某同学做了一道数学题：“已知两个多项式为A，B，B=3x-2y，求A-B的值．”他误将“A-B”看成了“A+B”，结果求出的答案是x-y，那么原来的A-B的值应该是（）A.4x-3yB.-5x+3yC.-2x+yD.2x-y 数学

如图是踩踏式翻盖垃圾桶的照片．若桶盖质量为M，是质量分布均匀的方形，桶盖重力作用点在重心，重心在方盖的几何中心．请说明并在图中标出需要测量的各部分长度，求：（结果均用字物理

多少功？

已知数列{an}（n∈N*）是首项为a1，公比为q的等比数列．（1）求和：①a1C20-a2C21+a3C22；②a1C30-a2C31+a3C32-a4C33；③a1C40-a2C41+a3C42-a4C43+a5C44；（2）根据（1）求得的结果，试归纳出关于正整其他

n的一个结论（不需证明）；（

一个盒子中装有形状大小相同的5张卡片，上面分别标有数字1，2，3，4，5，甲乙两人分别从盒子中随机不放回的各抽取一张．（Ⅰ）写出所有可能的结果，并求出甲乙所抽卡片上的数字之和数学

某探测队在地面A、B两处均探测出建筑物下方C处有生命迹象，已知探测线与地面的夹角分别是25°和60°，且AB=4米，求该生命迹象所在位置C的深度．（结果精确到1米．参考数据：sin25°≈0.4，c 数学

在一个口袋中有4个完全相同的小球，把它们分别标号为1，2，3，4，随机地摸取一个小球然后放回，再随机地摸出一个小球．（1）请你用树状图或列表法列出所有可能的结果；（2）求两次取其他

我们在用列举法求概率时，为了条理清楚、不重不漏地列举试验结果，常用列表或画树状图这两种辅助工具进行列举．（1）请选择不同的辅助工具解决以下两个问题（要求画出表格或树状图数学

；②英文字母A、E、I是元音

某小学每天安排5节课，其中上午3节课，下午2节课．现要将音乐课、美术课各1节安排在星期三上．（1）用树状图或列举法表示出所有可能的排课结果；（2）求音乐课在上午而美术课恰好在其他

粗心的小马在求多边形的内角和时少算了一个角的度数，结果算出其余内角和为2760°，请你帮助他计算出少算这个角的度数，并说明这个多边形的边数．数学

（1）分别求出图（1）中∠x的度数．（2）根据上面两小题的计算过程与结果，猜想图（2）中两角的计算方法，并说明理由．其他

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