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A,B个代表一个整数,从A+A=A,B-B=A,B*A=A,A/B=A中求出A,B各代表什么数数学

比较两个数的大小时，我们可以用“比差法”，它的基本思路是：求出a与b两数的差：当a-b>0时，a>b；当a-b<0时，a 数学

（1）如图1，这是一个五角星ABCDE，你能计算出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数吗？为什么？（必须写推理过程）（2）如图2，如果点B向右移动到AC上，那么还能求出∠A+∠DBE+∠C+∠D+∠E的大小吗？数学

到AC的另一侧时，上面的结论

已知集合A=｛（x,y)y=四次根号下4+2x-x^2x属于R｝B=｛（x,y）（x-1)^2+y^2≤a^2,a＞0｝是否存在a,使得A并B=A,若存在求出a的集合?不存在说WHY 数学

用正弦或余弦定理解出：在三角形ABC中,诺a的平方＝b的平方＋c的平方＋bc,求出A的角度数学

如图所示是由12个1Ω的电阻丝组成的正方体框架，现根据需要将A、C两点连入电路，请求出A、C间的等效电阻RAC并画出等效电路图．物理

已知数列{an}前n项和为Sn且对一切正整数n都有Sn=n^2+1/2an是否存在实数a,使不等式（1-1/a1)(1-1/a2)(1-1/a3)...(1-1/an)<(2a^2-3)/(2a√2n+1)对一切正整数n都成立?若存在,求出a的取值范围我已经算出an= 数学

n

高中数学：关于三角函数由图像求解析式就是y=Asin(ωx+§),我已经求出Aω,后面求§的时候代入特殊点,得sin(ωx+§)=0(问题是,接下来ωx+§=kπ,还是等于2kπ?)用这种方法的关键是什么? 数学

一道指数方程的题目lg(x-1)+lg(3-x)=lg(a-x)1）有解2)有两解3）有三解分别求出a的取值范围做出任意一个都可以数学

设集合A={x丨丨1-x丨≤mx∈RB={x丨（x-a）（x-2a）=0若m=a²a≥0时是否存在a使A交B中仅有一个元素若有求出a的取值范围数学

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