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孔子的学生冉求胆小怕事，遇事退缩，孔子就教导他凡事要抓紧，要立刻去做；而仲由敢作敢为，但做事鲁莽，孔子就教导他凡事要冷静，请教父兄之后再去做。这充分体现了孔子历史

C．

求教混合偏导数连续的问题若f（x,y）如果先对x偏导再对y偏导=翻过顺序的偏导.是不是可以说明这个函数f的两个混合偏导数都连续?或者说在这个情况下能说么什么问题?说明函数f连续? 数学

求教几个高数题1.设u=e(x-2y),x=sint,y=t3,求du/dt（注：式中（x-2y）,3都为指数）2.Z=u2v-uv2,u=xcosy,v=xsiny,求αz/αx（注：式中2为指数）3.求下列函数的一阶偏导数（其中f具有一阶连续偏导数）3.①u=f( 数学

x2-y2,exy)②u=f

求教几个高数问题1.求下列函数的一阶偏导数（其中f具有一阶连续偏导数）①u=f(x^2-y^2,e^xy)②u=f(x/y,y/z)（注：式中2,xy都为指数）2.设e^z=xyz,确定函数z=f(x,y),求αz/αx,αz/αy3.设z=u(^2)×lnv,u=y/ 数学

x,v=3y-2x,求αz/

复合函数求导求教y=（ax+b）xe^x也就是y=（ax^2+bx）*e^x的求导过程, 其他

求教高等数学题啊.很急啊,请高手指点,高等数学中的导数的.求下列函数的导数y=f（e的x次方）e的f（x）次方求过程啊,谢谢啦数学

solidworks扫描使用问题点本人菜鸟一枚!求教各位大师;SW2008版本扫描命令中,引导线画法!,小弟在画引导线时,想让引导线的点与扫描轮廓重合,选择了引导线的点,也选择了轮廓,添加几何关系—重其他

弟虚心求教,

求教一个关于驻点、导数为0、极限的问题书上提到概念如下：1.函数f（x）在x0处可导,且在x0处取得极值,则此点的导数等于0.2,函数的导数=0的点为函数的驻点.看了上述两个概念,那么如果x0处数学

这点是函数的驻点.那么就是说

“管”的教育注重对学生进行教导、约束、惩处规范学生的言行；“放”的教育对学生不加或少加限制给予学生自由发展的时间和空间．现代教育的发展则要求在管与放之间实现动态平衡．政治

量变与质变的关系D.

在线求指导：某教师一个上午有3个某教师一个上午有3个班级的课,每班一节,如果上午只能排四节课,并且教师不能连上三节课,那么这位教师上午的课表的所有排法为[]A．2种B 数学

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