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（2008•长宁区二模）三位同学合作学习，对问题“已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1，2]，y∈[2，3]恒成立，求a的取值范围”提出了各自的解题思路．甲说：“可视x为变量，y为常量来分析”．其他

，再作分析”．参考上述思路，

求一篇英语作文暑假即将来临,班里同学提出建议,一种是认为呆在家中,优点是花费少,舒适方便,缺点是不能亲自了解外界.另一种认为外出旅游,有点增长知识,开阔眼界,缺点是花费多,旅途不变英语

三位同学合作学习，对问题“已知不等式xy≤ax2+2y2对于x∈[1，2]，y∈[2，3]恒成立，求a的取值范围”提出了各自的解题思路.甲说：“可视x为变量，y为常量来分析”.乙说：“寻找x与y的关系数学

或自已的其它解法，可求出实数

英语作文新课程改革后，你所在学校越来越重视学生的口语交际能力，要求学生能运用英语解决实际生活中的问题。为此，你校英语组号召大家分享自己提高英语口语的方法和经验。请用英其他

会练习口语，大胆表达，不怕犯

1955年，周恩来在印度尼西亚的万隆会议提出：“我们的会议应该求同而存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映……但这并不妨碍我们求同和团结。”这历史

本国经济的任务 D．都有维

广场舞给人们带来了快乐和烦恼,提出自己的见解（求英语作文）英语

关于一道解极限式中待定参数的问题x→正无穷,（3x-根号下ax²+bx+1）→2,求a,b.为什么把x提出来以后,根据极限存在的条件必有3-√a=0?这里的“极限存在的条件”指的是什么?出自考研数学二数学

在对数函数y=log2x的图象上有三点A.B.C,它们的横坐标依次为a-1,a,a+1(a≥2),求△ABC面积的最大值.log2x即以二为底x的对数.请注明解题过程.答案也提供好吗?自己做了一点点不知道算出来数学

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工作中遇到一个工程问题,提炼出来可以做成如下表述,苦于不知道数学中哪个领域的知识可以帮助求解它!假设有n个未知数,每个未知数的定义域都为0—100,这些未知数在各自定义域内取值,现其他

的取值组合满足X尽可能大,Y

1919年7月，进步报刊《每周评论》提出：“真正的解放，不是央求人家网开一面…是要靠自己的努力，把他打破，从黑暗的牢狱中，打出一道光明来．同一时期的《南开日刊》宣称：“只要历史

广大民众开始拥有决定国家

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