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抛物线数学题,求抛物线y2=4x(y的平方等于4倍x)与直线y=x-3所围成的平面图形的面积这是专科的期末考试题,不要用高等数学,如积分的解法,请写出具体的解题过程,截止时间明天上午数学

等腰梯形上底与腰均为x,下底为x+10,面积为216,求x的值.求解,谢谢!（x+5）乘以根号下x^2-25=216我现在就是不会解这个式子，希望高手给一个具体的解题过程。拿着答案糊弄的就算了，我也知道数学

自习课上,小明遇到下面一道题,刚做了两步,就去辅导同学做题了.请你把小明的解题过程补充完整.已知不论x取何值,分式1／x²－2x＋m总有意义,求m的取值范围.解﹕1／x²－2x＋m＝1／﹙x 数学

这道题的解题过程是?古诗小擂台.（按要求古诗小擂台.（按要求完成下列各题）1．把下列诗句补充完整.并回答问题.（1）“昔我往矣,.”本句选自,这句话的意思是语文

______________

马小虎对题目“化简并求值：，其中”的解答是：，请你判断马小虎的解答是否正确？如果不正确，请你写出正确的解题过程。数学

直线l经过P(2,-2),且与x=1,y=-1围成的三角形的面积为4,求直线l的方程.（提示：共有四个答案）不要直接把网上的答案复制过来。不对的。要把解题过程说清楚。有四个答案！数学

微机原理的几道题目不太懂,求好心人解答希望能将解题过程简单解释下,谢谢各位了!1.若计算机字长16位,则无符号整数表示为十六进制数的范围是（）A8000H～0FFFFHB0000H 其他

C 0000H～0FF

阅读下列解题过程，然后解题：题目：已知xa-b=yb-c=zc-a（a、b、c互不相等），求x+y+z的值．设xa-b=yb-c=zc-a=k，则x=k（a-b），y=k（b-c），z=k（c-a），∴x+y+z=k（a-b+b-c+c-a）=k•0=0，∴x+y+z= 数学

=0．依照上述方法解答下列问

我觉得还好啊....那就这样好啦...话说....2（1）是用来参考的，大概和2（1）解题方法差不多的...2、阅读下面例题的解题过程：（1）已知代数式9-6y-4y的平方=7，求2y的平方+3y=7的值。由9-6y-4y 数学

4y的平方=2 因此2y的平

两个物体甲和乙通过细绳连接在一起,甲重8N,乙重3N,被吊在空中,它们保持静止,若不计绳重求甲物体受的支持力我是初三学生刚刚解除物理中力的部分,只是因为对解题过程不大熟悉,所以希望物理

我表示各种看不懂T T】

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