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1.y=x/x+12.y=x+1/x求函数的值域第一问为什么是y≠1而不是x+1≠0∴x≠-1然后再用x表示y然后算出y的取值第二问中值域是（—∞,—2U2,+∞）这个答案怎么得出的具体用什么方法详细点其中求出数学

目.a、b、c表示连续的三个自然数.任意写出三组这样的数,并求出各组数的和.1、观察你写的东西,你有什么发现?（具体一点）2、如果3个连续自然数的和是99,中间的数是X,你能列方程求X的值吗? 数学

续奇数的和是55,中间的数是

数学简答题已知大,小两个同心圆之间的圆环面积是小圆面积的k倍,如果这两个园的半径分别为R,r(R>r),求R:r的值.具体一点哦! 数学

x^2-3x+2=0怎么用函数图像求这个方程呢?步骤要具体一点,因为我基础很差,我不会取值画图是不是要化成顶点式呢?麻烦你了数学

当代中学生是不幸福的辩论赛,我是反方当代中学上市不幸福的,求个思路.最好有具体数据和一些材料谢了详细一点的.个人认为这个反方观点是很好说的.因为压力太大了.说好的加10分其他

空间向量：如果相求一个点到另一个面的距离,我认为就是过这个点做这个面的法向量,但是解不出具体值?我知道一个平面有无数法向量,但是过那个定点的也有无数个? 其他

求MATLAB牛人指点：如何建立一个10X10阶对称矩阵，对角线元素都是0，其余元素是事先已求出的。感激不尽！具体是这样的：我事先已经求出p(i)、q(r)和s(r)的值了，一共45个数i=1:5;p(i)；r=1:20; 其他

0x10对称阵，对角线元素都

高数--空间解析几何--的一个问题也不要求具体的解题步骤啦,麻烦给我一个思路,我自己去解.头疼呢.题目是这样的：过直线L：x+y-z=0;x+2y+z=0,作两个相互垂直的平面,其中一个过已知点M（0,1,-1）数学

高一数学的和“分离常数法"“求定义域"这两个知识点根本不理解?“分离常数法"“求定义域"这两个知识点根本不会应用,请具体讲解数学

如果f(x)在开区间(a,b)上可导,那么它的导函数f'(x)在该区间(a,b)上连续.请问这个表述对不对呢?为什么书上都没有具体去论证过?如果对,能说的详细一点么?如果不对,求个反例啊! 数学

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