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孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿
治经为博士
邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有
语文
吴下阿蒙!” 蒙曰: “士别
甲初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿
治经为博士
邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙
语文
相待,大兄何见事之晚乎!”肃
孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿
治经为博士
邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所
语文
目相待,大兄何见事之晚乎!”
孙权劝学(14分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿
治经为博士
邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为
语文
,即更刮目相待,大兄何见事之
文言文阅读甲初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿
治经为博士
邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有
语文
三日,即更刮目相待,大兄何见
3.对下面句子的朗读节奏判断错误的一项是()A.卿/今/当涂掌事,不可/不学!B.孤/岂欲卿/治经/为博士邪!C.孤/常读书,自以为/大有所益。D.卿/今者/才略,非/复吴下/阿蒙
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孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿
治经为博士
耶!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为
语文
,即更刮目相待,大兄何见事之
孙权劝学文章初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿
治经为博士
邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及
语文
待,大兄何见事之晚乎!”肃遂
孤岂欲卿
治经为博士
耶!是什么句,应为什么
其他
一篇文言文,初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿
治经为博士
耶?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁
语文
待,大兄何见事之晚乎!”肃遂
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