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某中学准备开展以“探寻中国救亡图存、富民强国之路”为主题的德育活动。完成下列探究活动。屈辱与探索材料一鸦片战争成为中国历史的一块
历史
救民族危机,无数仁人志士不断
九年级某班开展了某专题复习探究活动,我们节选了其中的部分探究内容,邀请你加入其中的探究。材料一:仔细阅读如图一所示(1)图一中“中华文明”通过什么通道与欧亚大陆连成一条
历史
文化融合域外文化,深为当时世
甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质,进行了如下实验.请与他们一起完成探究活动.提出问题氢氧化钠固体是否变质.实验探究甲、乙两同学分别设计了
化学
固体于试管中,加水振荡至全部
小华和他的研究性学习小组结合平时学习过程中“盐酸和氯化氢的化学式相同”这一问题.对“氯化氢与盐酸的性质是否相同”进行实验探究,请你参与他们的探究活动并回答有关问题.
化学
水.【设计实验】(1)小田同
活动探究.一、探究问题:比较说明海洋与陆地气温日较差的大小(图1).二、探究过程:(1)实验用材:水、沙子、烧杯(2个)、温度计(2支)、带夹子的铁架台、大功率白炽灯、手表
语文
入水和沙子中,并用夹子固定.
为了培养学生的科学探究精神,九年级某班开展以“‘嫦娥三号’探月”为主题的综合实践活动。下面是活动过程中的一些问题,请你参与解决。(12分)小题1:班主任让你主持本次活
语文
播报下面这则新闻,请用一句话
化学物质之间的反应奥妙无穷,在一次探究活动中,同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白:(1)如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发
化学
液中滴加酚酞试液②向试管内逐
化学物质之间的反应奥妙无穷。在一次化学探究活动中,同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白。(1)如何用实验验证稀盐酸与氢
化学
实验现象
下列探究的问题与设计的实验方案相吻合的是.序号探究的问题实验方案A浓度与反应速率关系分别加热20%与5%的双氧水,观察现象B铁金属活动性强弱等质量的铁片
化学
分子运动 将等体积的水
某校高一年级的两个物理探究小组的学生学习了自由落体内容后,参与了与重力加速度相关的研究活动.第一小组利用重力加速度近似取g=10m/s2设计了估测楼高活动.第二小组设计了测定当
物理
00s的照相机拍摄小球在空中
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