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交流与评估是科学探究的一个重要环节．盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验物理

1 0.5 0.4

探究“叶绿素形成与光照的关系”．阅读下面材料，4会给你的探究活动提供一些启示：韭菜与韭黄是h们常吃的蔬菜，4们都是通过韭菜的幼芽发育来的．韭菜长在阳光下，是绿色的．如果用语文

中的韭黄以光照，过一段时间后

2015年天猫“双11”购物狂欢节全天交易额达350.19亿元。某校高一（3）班同学围绕网络购物热潮开展探究活动，请你一同参与。请根据上面的讨论，探究下列三个问题：（1）运用“生产与消政治

度，网购‘乱象’就能根本解决

科学探究活动通常包括以下环节：提出问题、猜想与假设、制定计划、收集证据、评估交流等，某组同学探究“物体下落时运动速度随时间的变化规律”的过程如下：A．有同学认为：物体下物理

直线下落时的下落距离．找出速

做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请八一起参与小华的探究活动吧化学

毒气体，常温下1体积水能溶解

做氯化钠溶液的导电性实验时，小华不仅看到灯泡亮了，还观察到与电解水相似的现象：两根石墨电极上都出现了气泡．这激发了小华探究气泡成分的欲望．请你一起参与小华的探究活动吧化学

有毒气体，常温下1体积水能溶

某校生物兴趣小组的同学用如下装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米植株之间都用凡士林密封．（1）要探究二氧化碳是光合作用的原料，需将盛有氢氧语文

设置一组相同的装置，将小烧杯

探究：叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，是语文

的韭黄以光照，过一段时间后，

探究：叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料，它会给你的探究活动提供一些启示。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是通过韭菜的幼芽发育语文

予生长中的韭黄以光照，过一段

（6分）探究：叶绿素的形成与光照的关系。阅读下面的资料，他会给你的探究活动提供一些启示。韭菜与韭黄是我们常吃的蔬菜，它们都是由韭菜的幼芽发育而来的。韭菜长在阳光下，语文

中的韭黄以光照，过一段时间后

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