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物理兴趣小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器物理

，在托盘中放入适量砝码，滑块

（1）物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1所示，打点计时器固定在斜面上．滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下．如图2是打出的纸带一段其他

没有画出，如上图所示．滑块下

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图1所示，打点计时器固定在斜面上．滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如图所示．图2是打出的纸带物理

点没有画出，如图2所示．滑块

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数．实验装置如图甲，一表面粗糙的木板固定在水平面桌上，一端装有定滑轮，木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带物理

中放入适量砝码，滑块开始做加

没有（遇到的困难）就（解决办法）造句例：没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子三个没有就连起来，例：我们的生活很艰苦：没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子语文

九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动．活动中有一些问题，请你参与解决．（1）活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改．A 语文

果和分量，形象、生动；歇后语

根据课文综合运用：3.(2015•安徽中考)九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)活动中，小雪同学为班级黑板其他

术，谚语和歇后语是其中的两

4.(2015•安徽中考)九年级某班以“走进民间文学艺术之谚语歇后语”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)活动中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请其他

葩。[B]谚语能增强语言的

这句话说明了什么？今天一定要告诉我啊！我在线等！我们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死的护着四个学生。四个学生都还活着！这其他

在一次活动课中,老师请每位同学自己用纸板做一个如图所示的有盖的长方体的纸盒,长方体的长宽高都是.在一次活动课中,老师请每位同学自己用纸板做一个如图所示的有盖的长方体的纸盒, 数学

做一个这样的纸盖需要多少平方

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