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大庄中学9年级学生在学习“解直角三角形”一章时，开展测量物体高度的实践活动，他们要测量校园内一棵大树的高度．如图，在大树前的平地上选一点A，测得由点A看大树顶端C的仰角为35 数学

再量得A，B两点间的距离为5

某中学九年级学生在学习“直角三角形的边角关系”时，组织开展测量物体高度的实践活动．要测量学校一幢教学楼的高度（如图），他们先在点C测得教学楼AB的数学

A 的仰角

测量物体温度的步骤是：（1）测量前应．（2）使用温度计应该使．（3）观察时，不要把温度计，读数时．物理

在“测量物体高度”的活动中，三个小组分别选择测量学校里不同的三棵树的高度，在同一时刻的阳光下，它们分别采集到如下数据：A小组：测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米，甲树的数学

上的影长CD=1.2米，落在

在调节天平横梁时，若指针偏向分度标尺的中央刻度线的左侧，应将天平的平衡螺向调节，若不进行调节直接测量物体的质量，测量结果将比实际质量．物理

用静力称衡法测量物体密度时,若被测物体紧靠烧杯壁或与杯底抵触,对实验结果有什么影响其他

用皮卷尺测量物体的长度时，若用力拉伸尺子进行测量，测得的结果将（）A．比实际长度偏大B．比实际长度偏小C．跟实际长度一样长D．无法判断物理

在“测量物体的高度”活动中，某数学兴趣小组的4名同学选择了测量学校里的四棵树的高度．在同一时刻的阳光下，他们分别做了以下工作：小芳：测得一根长为1米的竹竿的影长为0.8米，其他

上（如图2），墙壁上的影长为

2013年6月20日，神州十号航天员王亚平在太空授课时提了一个思考题：在太空中，人们常用的杆秤、天平等测量质量的仪器都会失效．那么可否利用弹簧的振动快慢来测量物体的质量？为了研物理

一个钩码的质量，在某一轻质弹

如图，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线要与尺面，（选填“平行”或“垂直”）图中刻度尺的分度值是，被测物体的长度为cm．物理

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