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初中毕业前,班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动.下面是活动过程中的一些同学们纷纷同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言.一位同学是这样写的:“您不是语文

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初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同语文

初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（1）同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位语文

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国旗飘飘，校训醒目．盂杰和他的伙伴们聚在杏坛树荫下，开始了他们的论坛活动．孟杰主持并出示论题：师生和谐要靠谁？海燕：“师生要和谐，关键是老师．”泰冉：“ 其他

老师用激光电筒照向盛水的玻璃缸，同学们发现水中红色激光的路径是笔直的，刚要说出结论，老师又向水中加入了海波，奇迹出现了，红色光路弯曲了！在同学们惊愕之际，老师拿出一根物理

质中才能沿直线传播C. 海

老师的用意指什么?带到海岛上的原因?结果怎样?全文在问题补充里,急用啊,春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师.他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》.他非常高兴地把这部其他

定会有收获”.第二天清早,成

以“大师指着远处的一座高山,问弟子：“那山为什么能以“大师指着远处的一座高山,问弟子：“那山为什么能与天相连?”“因为它高呗.”弟子说.大师带弟子来到海边,指着语文

弟子支吾着,答不上来.　　“

三点水旁加师字怎么读海的左边加上师傅的“师”是个什么字语文

材料一李海在上课时发现一个知识性的错误，老师所讲的与他曾经在课外书上看到的有很大出入，该不该给老师讲呢？他陷入了矛盾中……材料二上体育课时，吴老师发现一向在课政治

林双臂残疾。阅读上诉材料，请

我们的脑海里流下来一位位老师的形象：有的严厉,有的慈爱；有的风趣幽默,有的固执古板.在你的心目中印象最深刻的是一位怎样的老师呢?请以“XXXX的老师”为标题写一篇文章.要求(1)把题语文

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