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为了探究“唾液对淀粉的消化作用”，刘明同学做了如下实验：（1）在甲、乙两支试管中分别加入等量的淀粉糊．（2）在甲试管中注入2毫升唾液并进行充分搅拌；在乙试管中注入2毫升清语文

回答：①刘明提出的问题是__

人体内连续发生的一系列生理活动可用流程图来表示，以下流程图错误的是（）A.淀粉的消化：淀粉→麦芽糖→葡萄糖B.血液循环的规律：心房→动脉→毛细血管→静脉→心室C.尿液语文

传出神经→效应器

根据如图消化系统模式图，分析回答下列问题：①食物中淀粉的消化开始于．患胆囊炎的病人，医生提醒他少吃油腻的食物，否则影响消化，其主要原因是分泌的胆汁要经胆囊输送语文

、氨基酸，少量的麦芽糖、无机

在探究唾液对淀粉的消化作用时，加清水的浆糊加入碘液后变成色．说明试管中有，加唾液的浆糊再加入碘液后不变成蓝色，说明试管中无，这是因为把淀粉分解成的缘故．语文

知识应用，解决问题．（一）预习思考为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，某初中生物兴趣小组的同学设计了下表的实验，请据此实验回答下列问题．试管组别A组B组C组D组加入物质其他

0分钟 10分钟 10分钟

生物课上，为探究食物在口腔内的化学性消化，小红等同学设计了如下实验装置．请分析回答：（1）若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择号试管置于烧杯中作为①号试管的对照，实语文

_．（2）如果要探究牙齿的咀

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验，请回答下列问题：(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入语文

　　两只试管进行对照实验。

某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：请回答下列问题：（1）、为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入语文

作用，应选用________

分解淀粉的消化酶的消化液是什么化学

如图是消化系统的示意图．（1）写出图中各序号所表示的结构名称1．2．3．4．5．大肠6．肛门7．8．9．胰腺10．胆囊（2）为了研究唾液对淀粉的消化作用，语文

．分组 1

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