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学精神，借以批评当时浅尝辄止

故非有志者不能至也。，，，亦不能至也。（《游褒禅山记》）语文

游褒禅山记知识点归纳：从通假字、一词多义、古今异义、特殊句式几个方面归纳语文

游褒禅山记根据深思慎取得精神联系本文把然力足以至焉于人为可讥而在已为有悔一句中有遗漏的词句补写出来语文

高中文言游褒禅山记中,在“而予亦悔其随之”中,其作我讲,那么这种用法属于比较罕见的嘛?还有其他例子嘛?后世之谬其传而莫能名者,请逐字翻译.即其怎么解?何可胜道也哉!什么句式? 语文

游褒禅山记第二段为什么祥写了什么,略写了什么,运用了哪些对比,有什么作用语文

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游褒禅山记字词问题人之所罕至焉中,之所的意义分别是? 语文

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