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如图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图，据图回答：（0）A、B、小三支试管六分别加入淀粉糊2毫升，再向A六加入2毫升清水，向B和小六各加入2毫升唾液，再向小六滴入稀碘液，小语文

小试管的变化是______．

（1995•上海）关于淀粉消化的实验：在A试管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升唾液；在B试管中加入2毫升稀淀粉糊和2毫升人造胃液．每支试管内各加2滴革兰氏碘液，摇匀后再将A、B两试管置于37 语文

是______；B试管内颜色

关于证明海带中存在碘元素的实验，以下操作正确的是（）A.海带中的碘可以直接用四氯化碳萃取B.在蒸发皿中灼烧海带使之变为海带灰C.将海带灰溶于水中，滴加淀粉溶液，溶液变化学

某同学为探究蔬菜、水果长期放置后维生素C含量的变化，分别向盛有淀粉碘溶液的两烧杯中滴加新鲜黄瓜汁和久置黄瓜汁，黄瓜汁中含有的维生素C能使淀粉碘溶液褪色，实验结果如下表．化学

变为I-，则维生素C在此反应

（2012•镇江）下列对实验现象的描述正确的是（）A．向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液不变色B．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体C．向葡萄糖溶液中加入适量的新制Cu（OH）2 化学

100.0ml

下列叙述中正确的是（）A．干燥的Cl2和氯水均能使鲜花褪色B．向碘水中通入SO2，碘水褪色说明SO2具有漂白性C．向FeBr2溶液中滴加少量氯水，溶液变浅黄色是因为生成了Br2D．将Cl2通入AgNO 化学

口腔中的唾液有什么作用呢？为研究唾液的作用，“小爱因斯坦”做了以下实验：编号加入物质控制条件检验方法①馒头碎屑+2ML唾液充分搅拌；37℃水浴10分钟加2滴碘液②馒头碎屑+2ML清水充语文

中都放在37℃温水中的原因是

下列离子方程式书写正确的是（）A.向酸性碘化钾溶液中滴加适量的双氧水：2I-+2H++H2O2═I2+2H2OB.向NH4HCO3溶液中加过量的NaOH溶液并加热：NH+OH-△.NH3↑+H2OC.利用食醋除去热水瓶中的化学

═Ca2++CO2↑+H2O

下列化学实验事实及其结论正确的是（）A．向碘水中滴加CCl4，振荡后静置，CCl4层呈紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘B．Cl2、SO2均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性C．用铂丝化学

属钠与氯化钾可以置换出金属钾

某学生完成了下面的实验：他在一块干面包上滴加了几滴碘液，面包变成了蓝色．他嚼碎了另一块干面包，并用本尼迪溶液（一种用来检验麦芽糖的试剂）检验之，嚼碎的面包变成了红色（语文

够严谨，最主要的原因是（　　

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