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初中消化吸收一节中,馒头在口腔中的变化的实验,37°水浴加热后,要等试管凉了才能滴加碘液,为什么? 语文

如表是某同学设计的一个探究馒头在口腔中的变化的实验．据此回答：试管加入清水加入唾液振荡均匀温度冷却后加碘102毫升√37℃2滴22毫升0√ 语文

2滴（1）为什么要

某同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下三个装置：请据他的实验回答以下问题：（1）保温后，在三支试管中分别滴加2滴碘液，可能呈深蓝色的是试管，呈浅蓝色或部分语文

脂肪在消化道内开始被消化的部

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的几组实验，请分析回答．试管实验设计滴加碘液1号馒头块+2mL唾液，不搅拌，37℃水浴10分钟2滴2号馒头屑+2mL唾语文

馒头屑+2mL清水，搅拌，

图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟．（1）滴加碘液后，号试管不变色．（2）为探究唾液对馒头的消化作用，应选择作对照实验（填序号）语文

表是探究“馒头在口腔中的变化”的模拟实验，请回答：试管馒头加入的液体搅拌与否温度时间冷却加碘1号碎屑唾液2ml搅拌37102滴2号碎屑清水2ml搅拌3710 语文

3号成块唾液2ml

小明做“探究馒头在口腔中的变化”实验时，设计了两组实验（如表）编号加入物质控制条件检验方法A馒头碎屑+2ml唾液充分搅拌；37℃水浴10分钟加2滴碘液B馒语文

37℃水浴10分钟加2

实验探究题在探究“口腔内的化学性消化”的探究实验过程中，有一小组进行了如下实验操作：试管编号注入浆糊注入清水注入唾液37℃温水浴滴加碘液A号2ml××2ml10分语文

× 10分钟 2滴请读表

在“探究馒头在口腔中的变化”时，对三支试管作了以下处理．（1）将三支试管放入左右的温水中5至10分钟后，取出，各滴加2滴碘液．（2）编号（2）做起作用，变蓝的原因是：语文

在探究“馒头在口腔中的变化”时，王明同学提出的实验设计方案及结果如下表：试管加入物质控制条件检验方法结果1馒头碎屑+2毫升清水37℃水浴10分钟加两滴碘液变蓝2馒头碎屑+2毫升唾液语文

（2）本实验设定的变量是__

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