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区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的A、颜色B、能否使火焰熄灭C、状态D、能否使澄清石灰水变浑浊化学

区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的（）A.颜色B.能否使火焰熄灭C.状态D.能否使澄清石灰水变浑浊化学

检验碳酸盐的正确方法是（）A.滴加盐酸，产生使木条火焰熄灭的气体B.滴加BaCl2溶液产生白色沉淀C.加热，产生气体D.滴加盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体化学

（2013•川汇区模拟）下列有关二氧化碳的性质、检验、制备的叙述正确的是（）A．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明化学

体是不是二氧化碳

下列有关二氧化碳的性质、检验、制备的叙述正确的是（）A．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色B．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气化学

验某种气体是不是二氧化碳

（2007•湘潭）通过实验装置的改进，可培养创新精神．图示是经小明同学改进后制取和检验二氧化碳性质的实验简图．（1）实验现象是接近三通管下口的火柴火焰熄灭，而接近三通管上口化学

2）有两瓶无色气体，它们分别

下列说法正确的是（）A.CO和CO2性质的差异主要是由于分子的构成不同B.将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有的气体是二氧化碳C.室内放一盆水可以防止一氧化化学

下列有关二氧化碳的检验、制备、性质和用途的叙述中，不正确的是（）A．将燃着的木条伸入气体中，木条火焰熄灭，气体不能燃烧B．在实验室用块状石灰石和稀盐酸制二氧化碳气体C 化学

剂，可用于人工降雨

张老师在化学课上做了一个有趣的实验：将液态空气放入一个大烧杯中，可观察到冒出大量白雾．接着，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿，又把燃着的小木条置化学

反而燃烧更旺．请分析回答：（

课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不化学

“低”）导致______首先

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