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如图所示，将长方形纸片先沿虚线AB向右对折，接着将对折后的纸片沿虚线CD向下对折，然后剪下一个小三角形，再将纸片打开，则打开后的展形图是（）A.B.C.D. 数学

快过年时,小明的奶奶剪了一个漂亮的窗花,她用一张正方形红纸沿对角线对折后,得到一个等腰三角形,再沿底上的高线对折,又得到的是等腰三角形,在此三角形上剪出一些花纹,然后打开折叠的数学

对折后,得到等腰三角形,然后

长750米的纸卷在直径为3厘米的圆柱上（纸的厚度0.3毫米）能卷多少圈?我要将长7500厘米宽48.7厘米厚0.3里米的纸沿（对角线）剪开,然后沿宽的一头圈在直径3厘米的圆柱上卷成一个圆椎体.请问数学

木工师傅用直尺在MN处画了一条直线,然后又用角尺在EF处画了一条直线,画完以后再用锯沿所画两条直线截木料.这样做能得到有一组对边平行的木料吗?为什么? 数学

学剪五角星：如图，先将一张长方形纸片按图①的虚线对折，得到图②，然后将图②沿虚线折叠得到图③，再将图③沿虚剪下展开即可得到一个五角星.如果想得到一个正五角星（如图数学

D．

将一张矩形纸片（如图a）沿对角线AC剪开，得到两张三角形纸片（如图b），其中∠ACB=α，然后将这两张三角形纸片按如图c所示的位置摆放，△EFD纸片的直角顶点D落在△ACB纸片的斜边AC上，其他

接MB、MD，当△EFD纸片

四边形ABCD,∠A=63°,∠C=117°,AB=CD,将它沿一条对角线割成2个三角形,然后重新拼问能否拼成一个三角形,若能,请说明理由数学

在综合实践课上，小聪所在小组要测量一条河的宽度，如图，河岸EF∥MN，小聪在河岸MN上点A处用测角仪测得河对岸小树C位于东北方向，然后沿河岸走了30米，到达B处，测得河对岸电线杆D位数学

．（结果保留根号）

小华将一张矩形纸片（如图1）沿对角线CA剪开，得到两张三角形纸片（如图2），其中∠ACB=α，然后将这两张三角形纸片按如图3所示的位置摆放，△EFD纸片的直角顶点D落在△ACB纸片的斜边AC 其他

，连接MB、MD，当△EFD

小华将一张矩形纸片（如图1）沿对角线CA剪开,得到两张三角形纸片（如图2）,其中∠ACB=α,然后将这两主要是第二问我是用因为MB=MD,所以AG为∠BAG的角平分线(角平分线到两边的距离相等),所以B 数学

所以MD平行BC,所以∠AD

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