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教学相长和长善救失译文一则虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也.是故,学然后知不足,教然后之困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.二则学者
语文
知其心,然后能救其失也.教也
阅读下面文言文,完成下面的题。(10分)超然台记(节选)苏轼余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而蔽采椽之居;背①湖山之观,而适桑麻之野。始至之日
语文
,伐安丘、高密之木,以修补破
与“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”意思相同的一项是()A.以子之矛B.反规取之C.“至之市而亡操之”中的第一个“之”帮做下
语文
在南美安迪斯高原海拔4000米人迹罕至之处,生长着一种花,名叫普雅花.花期为两个月,但花开之时极为绚丽.然而,谁会想到,为了这两个月的花期,她竟然苦苦等待了100年.能不能起个议论文题目和
语文
文言文的问题虽有嘉肴,弗食,不知其旨也.虽有至道;弗学,不知其善也.石鼓,学然后知不足,教然后之困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也,故曰:教学相长也.释义教学相长:教和学识
语文
最.不足:不够之长.困:困惑
阅读下面文言文,完成下列各题。超然台记(节选)苏轼余自钱塘移守胶西,释舟楫之安,而服车马之劳;去雕墙之美,而蔽采椽之居;背①湖山之观,而适桑麻之野。始至之日,岁比不
语文
高密之木,以修补破败,为苟全
阅读文言文,回答问题。宝绘堂记(苏轼)凡物之可喜,足以悦人而不足以移人者,莫若书与画。然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。钟繇至以此呕血发冢,宋孝武、王僧虔至
语文
;人之所有,惟恐其不吾予也。
孟子简答孟子曰:“无或乎王之不知也.虽有天下易生之物也,一日暴之,十日寒之,未有能生者也.吾见亦罕矣,吾退而寒之者至矣,吾如有萌焉何哉?”孟子谓高子曰:“山径之蹊,间介然用之而成
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下列各句中,加点字的活用现象与其他三句不同的一项是()A.填然鼓之B.五亩之宅,树之以桑C.谨庠序之教D.王无罪岁,斯天下之民至焉
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阅读下面的文言文,完成下列各题。筠州学记曾巩周衰,先王之迹熄。至汉,六艺出于秦火之佘,士学于百家之后。当是时,能明先王之道者,杨雄而已。而雄之书,世未知好也。然士之
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弊,人材之乏久矣,以迄于今,
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