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"菊爱之,陶后鲜有闻.莲爱之,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣."的译文? 语文

莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.用的是什么修辞手法不加前面那一句菊之爱,陶后鲜有闻. 语文

菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.,宜乎众矣.的通常语序语文

《简.爱》写了一位“灰姑娘”的奋斗史.一百多年来,无数人阅读这本书,有一个同样的原因——被简.爱的（）深深吸引；每个人都被这样的话语征服：“（）.（）,（）.”它几乎成为（）的语文

2016年央视春晚上，由佟铁鑫、杨洋倾情献唱的歌曲《父子》，曲调婉转，歌词真切动人。歌词中唱到：“无论成功失败都别太在乎/要懂得忍让学会知足/我心里有满满的爱/可是说不出/只能政治

牵肠挂肚。我害怕有一天自己苍

用斜线（/）给下面的短文断句。（限划8处）（4分）若使天下兼相爱爱人若爱其身犹有不孝者乎视父兄与君若其身恶施不孝犹有不慈语文

孝不慈亡有。

阅读下面文章，完成小题。对玉米的温软记忆不经意间，心底就会涌起丝丝柔情。为爱，还是为爱。这是一个亘古不变的主题。今夜，我谈情说爱，但不关乎爱情。我想唠叨的是对语文

季节，童年的我提着竹篮钻进了

柳亚子对这首咏雪词万分珍爱,推崇备至,叹为“中国有词以来第一高手,虽苏、辛未能抗乎.”句中的“苏、辛”分别是指我国古代的词人和.说明柳亚子对这首词语文

孔子主张仁民爱物!那么：伤人乎?不问马.孔子谒见而归后,家中马厩失火.孔子问：伤人乎?不问马.何以解释他仁民爱物的思想?有没有人能从语言文字学角度解释一下！语文

本文题为“爱莲说”,却以"牡丹之爱,宜乎众矣“结尾,你如何理解这一结尾所包含的深意? 语文

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