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做一件
爱鸟
、护鸟的事,如制作一块宣传牌,搞一次宣传活动,设计并安放鸟巢。
语文
在今年4月20~26日我省的“
爱鸟
周”活动期间,为了让更多的同学认识鸟类,加入到保护鸟类的行列中来,学校组织了一系列活动。作为活动的参与者之一,你也乐在其中:活动一:搜
语文
标题,并说说这样拟题的理由。
倾听鸟语,在文中用“——”画出作者
爱鸟
.赞美鸟的语句,说说总这些句子中你体会到作者的什么情感?
语文
给下面这则材料拟一个简明的标题,不超过13字。)北京野保会和
爱鸟
协会近日在对北京植物园内鸟类的保护调查发现,这里现有的2000个人工鸟巢的“入住率”已经达到100%。公
语文
在植物园内落脚,公园内的人工
程氏
爱鸟
吾昔少年时所居书室前有竹柏杂花丛生满庭众鸟巢其上。武阳君①恶杀生儿童婢仆皆不得捕取鸟雀。数年间皆巢于低枝其可俯
语文
能驯扰 殊不畏人
同学们在春季开展
爱鸟
活动,计划自己动手做100个鸟巢,每个用木板1.2平方米,在完成计划的25后,改进了制作方法,每个比原来节省112的木料,这批鸟巢完工后,一共可以节省多少木料?
其他
通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“
爱鸟
”专刊。以下是其中一个栏目的内容,读后按要求答题。(1)请根据以上内容,为该栏目拟一
语文
,鸟的生存受到威胁,请你就爱
专题研究(7分)通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“
爱鸟
”专刊。根据这一主题,同学们设计了以下活动内容:⑴请你帮助设计一
语文
类。有人则反对。对此你有什么
综合性学习。通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“
爱鸟
”专刊。以下是一个栏目的内容,读后按要求答题。例子:鸽子:
语文
飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大
(7分)(1)通过专题《鸟》的学习,我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“
爱鸟
”专刊。根据这一主题,仿照该栏目内容
语文
子:鸽子:不管天气多么恶劣,
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