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阅读下文，完成文后各题。郭玉者，广汉洛人也。初，有老父，不知何出，常渔钓于涪水，因号涪翁，乞食人间，见有疾者，时下针石，辄应时而效。乃着《针精诊脉法》传于世。弟子语文

帝奇之，仍试令嬖臣美手腕者，

孩子被评为节约小能手,老师让家长写对孩子的评价,要求600字,而且是以别人名义写,在老师的眼中,在同学的眼中,在父母的眼中她是如何如何节约用水,用电,用纸!如何节约的?求题材,形式! 语文

英语翻译甲五日平明,良往.父已先在,怒曰：“与老人期,后,何也?”去,曰：“后五日早会.”五日鸡鸣,良往.父又先在,复怒曰：“后,何也?”去,曰：“后五日复早来.”五日,良夜未半往.有语文

子见我济北,谷城山下黄石即我

留侯世家翻译五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。” 其他

子见我济北，谷城山下黄石即我

解释下列句子中括号内的词的活用现象,并解释其意义：3,纵江东父老怜而（王）我,我何面目见之. 语文

某校的心理老师韩老师，同学们可喜欢他了，这不，几位同学又找他聊天，讨论如何处理和父母的关系！燕子说：“刚上初二，我就发现，我妈真的老了。比如给我买衣服，妈妈老盯在特政治

嫌老爸限制他上网，不懂还老说

阅读下面的文言文，完成各题。报刘一丈书（明）宗臣数千里外，得长者时赐一书，以慰长想，即亦甚幸．何至更辱馈遗，则不才益将何以报焉？书中情意甚殷，即长者之不忘老父，语文

，固自知之矣。至于不孚之病，

《塞翁失马》中“人皆贺之,其父曰：‘此何遽不能为祸乎.’”中“父”是读fù还是fǔ（意为老人）?最好加意思! 语文

宋江读罢，叫声苦，不知高低，自把胸脯捶将起来，自骂道：“不孝逆子，做下非为，老父身亡，不能尽人子之道，畜生何异！”自把头去壁上磕撞，大哭起来。燕顺、石勇抱住。宋江哭得语文

个老父记挂。今已没了，只得星

鲁有执长竿入城门者,初竖执之,不可入：横执之,亦不可入,计无所出,俄有老父至,曰“吾非圣人,但见事多矣,何不以锯中截而入?”遂依而截之.1联系上下文,解释下文的字执初老父据2解释文中语文

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