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在探究馒头在口腔中有变化实验中，某一组同学提出的问题是：馒头在口腔中变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的作用是否都有关系．他们按照下列实验方案进行实验．将馒头碎屑放语文

头碎屑放入（丙）号试管，注入

关于馒头在口腔中被消化的叙述，不正确的是[]A．唾液的作用B．舌的搅拌C．牙齿的咀嚼D．淀粉被彻底分解成葡萄糖语文

如图所表示的实验，探究的是（）A.淀粉遇碘变蓝色B.牙齿的咀嚼和舌的搅拌作用C.唾液的消化作用D.浆糊中是否含有淀粉语文

模拟实验是科学研究中常用的一种方法，探究馒头在口腔中变化的实验，用刀细细切碎馒头并充分拌匀是模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌，再将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的语文

在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学进行了如下三种处理．在以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时和以“唾液”为变量时，应分别选取的对照实验是（）实验组别1号语文

小块+2mL唾液处理

（2012•昆明）关于馒头在口腔中被消化的叙述，不正确的是（）A．唾液的作用B．舌的搅拌C．牙齿的咀嚼D．淀粉被彻底分解成葡萄糖语文

口腔内牙齿的咀嚼与舌的搅拌、胃与肠的蠕动等过程，促进食物消化，属于消化．在消化酶的作用下，食物被逐步分解成小分子物质的过程是消化．语文

下列说法错误的是（）A．口腔内舌的搅拌和牙齿的咀嚼，能将食物小块变成食糜，方便食物的消化B．食道是一个细长的管道，基本上没有消化和吸收的功能C．胰腺和肝脏都是位于消化语文

酸进入循环系统被吸收

在探究活动“馒头在口腔中的变化”中，作了如下的尝试：a、取新鲜的馒头、切成大小相同的A、B、C3小块．将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀（模拟牙齿的咀嚼和舌的搅拌）；C块不做语文

取出棉絮，将棉絮中的唾液挤压

某生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如图1的实验．请分析解答下列问题：（1）要探究“牙齿的咀嚼和舌头的搅拌对馒头的消化作用”，应选用①、③号试管进语文

，不会变蓝的是___号试管．

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