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下列句子中的词类活用方式，不同于其他三项的一项是A.是以区区不能废远B.凡在故老，犹蒙矜育C.祖母无臣，无以终余年D.愿陛下矜悯愚诚语文

课外文言文吕文穆公蒙正，不记人过。初参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“此小子亦参政耶？”文穆佯为不闻而过。其同列怒，令诘其官位姓名，文穆遂止之。朝罢，同列犹语文

下面句中加点的词。

请翻译下面这句古诗（望高手解答,一知半解的不要回啊）：击蒙何止闻童稚,谴疟犹堪去病魔. 语文

阅读下面这首诗歌，回答问题。(6分)咏柳（宋）曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。小题1:这首“咏柳”诗，是托物言志之作，其寓意是什么？（语文

由。（4分）

阅读下面这首宋词，回答问题。（6分）咏柳曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势更狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。（1）这首诗的诗题为“咏柳”，诗人托物言志，请分析其寓意语文

〈咏柳〉曾巩的题目为“咏柳”,实际上是托物寓意.请分析其寓意?咏柳曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜.如题语文

乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞花蒙日月,不知天地有清霜. 语文

咏柳曾巩乱咏柳曾巩乱条犹未变初黄,倚得东风势便狂.解把飞在蒙日月,不知天地有清霜.1、诗中写柳枝随风飘摇,摆拂不定的诗句是, 语文

2、这

（课内文言文）阅读下面的文言文，完成下列各题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘语文

臣无祖母，无以至今日；祖母无

阅读下面古诗文，完成下列各题。泊秦淮（唐）杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）诗中用一个“”字写出环境迷蒙冷清的特点。（2）对这语文

秦淮迷蒙冷清的寒江夜色，寄寓

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