猜想1╱搜索结果第35页,早教吧

早教吧育儿知识作业答案考试题库百科知识分享

创建时间 资源类别相关度排序

共找到 1557 与猜想1╱ 相关的结果，耗时167 ms

通过学习碱的性质，某校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动，请你一同参与．（1）提出问题：氢氧化钙是否变质？（2）猜想与假设：同化学

为：___．（3）实验探究：

某研究性学习小组做了以下实验：向溴水中加入足量乙醛溶液，观察到溴水褪色的现象。（1）[提出问题]产生上述现象的原因是什么？（2）[提出猜想]①溴水与乙醛发生取代反应。② 化学

。③____________

类比实数的运算性质猜想复数的运算性质：①“mn=nm”类比得到“z1z2=z2z1”；②“|m•n|=|m|•|n|”类比得到“|z1•z2|=|z1|•|z2|”；③“|x|=1⇒x=±1”类比得到“|z|=1⇒z=±1”④“|x|2=x2”类比得到数学

以上的式子中，类比得到的结论

通过类比联想，引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的，下面是一个案例，请补充完整．原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，试猜想EF、BE、数学

G，可使AB与AD重合，由∠

探究“声波能传递能量吗？”(1)请你先用类比的方法进行有根据的猜想(类比法是物理研究中常用的方法之一)：俗话说“一石激起千层浪”是指石块击打水面时向四周传播水波，物理

动，在传播过程中，介质随之振

类比实数的运算性质猜想复数的运算性质：①“mn=nm”类比得到“z1z2=z2z1”；②“|m•n|=|m|•|n|”类比得到“|z1•z2|=|z1|•|z2|”；③“|x|=1⇒x=±1”类比得到“|z|=1⇒z=±1”④“|x|2=x2” 数学

以上的式子中，类比得到的结论

探究影响液体蒸发快慢的因素（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：a、液体表面的大物理

两块相同的玻璃板． Ⅱ在玻

阿里说在某条件下4-1=5,并说可以用示意方式证明该方式的正确小英不服,等阿里拿出证明之后,她无话说了.阿里怎样证明算式的呢?猜猜看.你也来试一下.麻烦写出思想过程. 数学

请根据如图所示的情景提出一个探究课题，设计好如下研究方案，并回答有关问题．（1）探究课题：．（2）猜想与假设：．（3）设计实验并进行实验：．（4）现象：．（物理

__．

探究实验：声音怎样向远处传播（1）提出问题：声怎样从发声的物体传播到远处？（2）猜想和假设：声要传播出去，可能需要什么东西来作媒介（3）设计并进行实验：①老师讲课学生能听物理

紧挨在一起，一个同学轻敲桌面

热门搜索：