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下列关于频率分布直方图的说法,正确的是[]A.直方图的高表示取某数的频率B.直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值C.直方图的高表示该组
数学
率与组距的比值
样本容量为200的频率分布直方图如图.根据样本的频率分布直方图估计,样本数据落在[6,10)内的频数为()A、32B、36C、46D、64
数学
图是总体的一样本频率分布直方图,且在[15,18)内频数为8.(1)求样本容量;(2)若在[12,15)内小矩形面积为0.06,求在[12,15)内频数;(3)在(2)的条件下,求样本在[18,33)内的
数学
已知一个样本容量为100的样本数据的频率分布直方图如图所示,样本数据落在[6,10)内的样本频数为,样本数据落在[2,10)内的频率为.
数学
在频率分布直方图中,各个小长方形的面积表示()A、落在相应各组的数据的频数B、相应各组的频率C、该样本所分成的组数D、该样本的容量
数学
对某校高二年级学生中学阶段参加社区服务的次数进行统计,随机抽取M名学生作为样本,得到这M名学生参加社区服务的次数.根据此数据作出了频数与频率的统计表和频率分布直方图,
数学
6 0.65 [25
广州某商场根据以往某种商品的销售记录,绘制了日销售量的频率分布表(如表)和频率分布直方图(如图).分组频数频率[0,50]n10.15(50,100]n20.25(100,150]n30.30(150,200]n40.20(200,250]
数学
组的频率视为概率,并假设每天
某校高一(1)班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的污损,可见部分如图.(Ⅰ)求分数在[50,60)的频率及全班人数;(Ⅱ)求分数在[80,90)之间的频数,
其他
卷中任取两份分析学生失分情况
某校一模考试数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏,可见部分如下:试根据图表中的信息解答下列问题:(1)求全班的学生人数及分数在[70,80)之间的频数;(2
数学
100]分数段的试卷中抽取8
为了解某校八年级女生1分钟仰卧起坐的次数,从中随机揣测了50名女生参加1分钟仰卧起坐的次数测试,并绘制成一个不完整的频数分布直方图(如图),则1分钟仰卧起坐的次数在40-45的频率
数学
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